北京市朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)舉行學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)

12月5日，北京市朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)（簡(jiǎn)稱教科院附小）在中國(guó)傳媒大學(xué)禮堂舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)。此次活動(dòng)的主題是“六十五載風(fēng)雨路  播撒滿滿附小情”旨在全面展現(xiàn)學(xué)生在科技、藝術(shù)、體育等多方面的才華與風(fēng)采，為學(xué)生們提供了一個(gè)多元化的自我展示平臺(tái)。該活動(dòng)吸引了全校師生及家長(zhǎng)的廣泛參與。

北京市朝陽(yáng)區(qū)教工委副書記陳先豹，朝陽(yáng)區(qū)青少年活動(dòng)中心主任白建立，朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)李懷東，中華孔子學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼國(guó)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)教育科學(xué)研究院原理論研究所所長(zhǎng)吳安春等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參加了展示活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們?cè)谧髌氛故緟^(qū)里通過科技創(chuàng)新項(xiàng)目、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告等形式，呈現(xiàn)了他們?cè)谥R(shí)探索與創(chuàng)新思維方面的成果。繪畫與書法作品也展現(xiàn)出了極高的藝術(shù)水準(zhǔn)，充分彰顯了學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)與審美情趣。

陳先豹、李懷東在活動(dòng)上致辭，教科院附小校長(zhǎng)王薏在講話中闡述了學(xué)校秉持的“順和教育”辦學(xué)理念，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谶@個(gè)綜合素質(zhì)展示的璀璨舞臺(tái)上，毫無保留地展現(xiàn)自我，綻放出屬于自己的獨(dú)特光彩?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來自北京市密云區(qū)、內(nèi)蒙古、香港、河北省等地的友好學(xué)校送來對(duì)學(xué)校的祝福。

打擊樂《榮耀之光》拉開了活動(dòng)的序幕，教科院附小學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)共分為三個(gè)篇章。第一篇章為“順和輝煌路”，經(jīng)典戲劇《花木蘭》上演，小演員們身披戰(zhàn)甲，英姿颯爽，將花木蘭的英勇無畏與忠孝兩全演繹得絲絲入扣，仿佛帶著觀眾穿越時(shí)空，領(lǐng)略古代巾幗英雄的風(fēng)采。退休老教師們用自己的書畫作品表達(dá)了對(duì)學(xué)校和師生的牽掛之情；原創(chuàng)快板《順和美校園》節(jié)奏明快，學(xué)生們用朗朗上口的快板詞，講述著校園里的美好故事，展現(xiàn)出對(duì)學(xué)校深深的熱愛與自豪。

第二篇章“順和風(fēng)華茂”，課間一刻鐘《美好時(shí)光》活力四射，學(xué)生們展示了豐富的課間活動(dòng)，歡快的節(jié)奏、整齊的動(dòng)作，盡情釋放蓬勃朝氣。啦啦操《上春山》動(dòng)感十足，手中的花球如跳躍的音符比冬日暖陽(yáng)更明媚。育人故事《潤(rùn)物無聲》則將老師們默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的教育情懷娓娓道來，一個(gè)個(gè)平凡卻動(dòng)人的故事，讓大家感受到教育的溫度與力量。吉祥物“順順”“和和”的發(fā)布更是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮，這一對(duì)可愛的形象將成為學(xué)校“順和”文化新的象征與代言。

第三篇章“順和夢(mèng)遠(yuǎn)航”，兒童舞蹈《小馬奔騰》奔騰而來。二年級(jí)的學(xué)生化身歡快的小馬，舞步輕盈，寓意著學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上勇往直前，追逐夢(mèng)想的腳步永不停歇。原創(chuàng)戲劇《愛的旋律》用真摯的情感演繹著校園生活中的愛與關(guān)懷，讓觀眾在歡笑與淚水中體會(huì)到學(xué)校和諧與包容的校園氛圍。親子歌舞《謝謝你陪我長(zhǎng)大》溫馨滿滿，家長(zhǎng)與孩子攜手登臺(tái)，歌聲悠揚(yáng)，舞步蹁躚，傳遞著家校共育的深情厚誼。展演在童聲合唱《最好的未來》中緩緩落下帷幕，純凈的歌聲唱出了對(duì)未來的憧憬與期待，也為本次綜合素質(zhì)展演畫上了圓滿的句號(hào)。

此次展演，是朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面展示，涵蓋了文化傳承、藝術(shù)表演、課間活動(dòng)、科技創(chuàng)新等多個(gè)維度。它不僅是一場(chǎng)視聽盛宴，更是學(xué)校順和教育理念與成果的生動(dòng)呈現(xiàn)。每一個(gè)參與者都感受到了順和校園文化的獨(dú)特魅力與強(qiáng)大凝聚力，也為學(xué)生們的未來發(fā)展揚(yáng)起了夢(mèng)想的風(fēng)帆，激勵(lì)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上繼續(xù)書寫屬于自己的輝煌篇章。

（陳達(dá)）