北京市教育學會陶行知教育思想研究專業(yè)委員會2024年會舉行

12 月 5 日，北京市教育學會陶行知教育思想研究專業(yè)委員會（簡稱“北陶專委會”）2024 年會在北京市第十七中學舉行，旨在深入學習貫徹全國教育大會精神，積極落實《北京市深化基礎(chǔ)教育課程教學改革實施方案》，進一步推動課程教學改革邁向新臺階。本次年會由北京市教育學會、北陶專委會主辦，北京市第十七中學教育集團與北京市房山區(qū)張坊中學承辦，北京市朝陽區(qū)黑莊戶學區(qū)與天津市濱海新區(qū)大港第一中學協(xié)辦。年會由北陶專委會秘書長、北京市第十七中學校長曾廣華和北陶專委會副理事長馬紅民共同主持。

活動現(xiàn)場

本屆年會以“推進課程創(chuàng)新，建設(shè)教育強國”為主題，緊緊圍繞課程體系構(gòu)建、教育方式變革等核心領(lǐng)域展開深入研討，致力于探索陶行知教育思想與現(xiàn)代教育理念的深度融合路徑，挖掘其在當代教育實踐中的嶄新內(nèi)涵與價值。年會精心設(shè)置了會議研討和課堂展示兩大重要環(huán)節(jié)，為北陶專委會成員校、一線教育工作者搭建了一個交流思想、分享經(jīng)驗的高端平臺。此外，北陶專委會還對積極組織參與“學習大先生，走近陶行知”讀書活動的七所學校進行了表彰。

北京市教育學會常務副會長唐亦勤致開幕詞，她指出，通過不到一年的工作，北陶專委會以陶行知教育精神為引領(lǐng)，積極推進學陶、師陶的文化氛圍，著力探索課程創(chuàng)新，踐行取得了令人可喜的成績，踐行陶行知先生“生活即教育”“教學做合一”理念，為首都現(xiàn)代課程體系的構(gòu)建與教育方式的變革提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。相信本次年會必將有力地推進理念與實踐的有機融入，為教育強國筑牢堅實根基。

朝陽區(qū)委教育工委副書記陳先豹在開幕詞中指出，年會以“推進課程創(chuàng)新，建設(shè)教育強國”為主題開展學術(shù)研討，既是對建設(shè)教育強國奮斗目標的熱切響應，也是對推動北京市課程教學改革行動在朝陽落地生根的積極探索。希望與會的各位專家學者深入交流、碰撞思想，為朝陽區(qū)研究和踐行陶行知思想、深化基礎(chǔ)教育教學課程改革創(chuàng)新提供新理念、新思路。

會議研討環(huán)節(jié)，北京市教科院課程中心主任王凱以《搭建高質(zhì)量課程平臺，促進學生創(chuàng)新素養(yǎng)落地》為題，做了有關(guān)課程創(chuàng)新的專題報告。他基于時代發(fā)展對教育創(chuàng)新的訴求、國際教育的大背景以及未來創(chuàng)新的課程新定位等方面，從“以綜合化跨越藩籬”“以創(chuàng)新性連接未來”“以豐富度改善供給”三個課程新屬性，詮釋了未來課程建設(shè)新平臺的路徑，即“以高質(zhì)量課程實體容納創(chuàng)新”“以課程群建設(shè)融通育人要素”“以特色建設(shè)提升育人品質(zhì)”“讓創(chuàng)新素養(yǎng)培育回歸兒童”，展現(xiàn)了在新時代教育語境下，對于構(gòu)建契合學生全面發(fā)展與創(chuàng)新素養(yǎng)培育需求的課程體系的深度思考與前瞻性規(guī)劃，為教育工作者們提供了清晰且極具實踐價值課程改革路徑與方向的指引。

隨后，北京市第十七中學校長曾廣華深入闡述了課題引領(lǐng)與項目推進在學校課程創(chuàng)新與整體育人過程中的重要作用；北京理工大學教授、北京市第十七中學科學副校長劉峽壁介紹了人工智能核心素養(yǎng)在大中小全學段的貫通培養(yǎng)方法與課程體系構(gòu)建。

北京市第八十中學校長任煒東以鑄魂育人為核心，探討如何借助教育家精神推動大思政課程的創(chuàng)新與實踐；北京市海淀區(qū)實驗小學大興分校校長張寶萍詳細介紹了該校 “至真至善至美” 課程體系的構(gòu)建與實施經(jīng)驗；北京交通大學附屬中學副校長李文以構(gòu)建幸福學校德育課程體系切入，關(guān)注學生在校園中的幸福感和全面發(fā)展；北京市第十二中學附屬實驗小學校長司學娟則聚焦于學生好奇心、想象力與探求欲的培養(yǎng)，分享了在課程創(chuàng)設(shè)中融入多元化學科元素與創(chuàng)新思維的實踐探索。

這些分享從學校管理與實踐、學科融合與拓展、思政教育創(chuàng)新、課程體系架構(gòu)等多維度出發(fā)，結(jié)合各自學校的特色案例與豐富實踐經(jīng)驗，深入探討了如何依據(jù)不同學段學生的認知規(guī)律與發(fā)展需求，精心設(shè)計課程內(nèi)容與教學活動，為教育工作者提供了極具價值的借鑒與啟示。

在課堂展示環(huán)節(jié)，來自北京市第十七中學、北京市房山區(qū)張坊中學、北京第二外國語學院附屬中學、天津市濱海新區(qū)大港第一中學等十余所學校的教師，呈現(xiàn)了80余節(jié)精彩的研究課。這些研究課充分彰顯了在陶行知教育思想引領(lǐng)下，課堂教學的創(chuàng)新變革與多元活力，生動展現(xiàn)了教育改革的顯著成效。

活動尾聲，北陶專委會理事長楊朝暉對北陶專委會過去一年的工作進行了全面總結(jié)。她指出，在陶行知教育思想的指引下，北陶專委會積極作為，組織了一系列富有成效的推進活動，有力促進了共同體成員校之間的交流合作，初步形成了“學陶、師陶、踐陶”的文化氛圍和研究實踐的中堅力量。展望未來，學會將繼續(xù)以“行知行”的試驗精神、“創(chuàng)造、開辟”的精神和以“求真、務實”的自我變革，引領(lǐng)、推動教育實踐的創(chuàng)新。

本屆年會作為北陶專委會新領(lǐng)導集體組建后的首屆年會，充分展現(xiàn)了陶行知教育思想在新時代基礎(chǔ)教育課程教學改革中的時代價值與創(chuàng)新實踐成果，彰顯了各會員單位積極探索教育變革、追求卓越教育質(zhì)量的堅定決心與實際行動。此次年會的成功舉辦，有力地推進了首都課程改革與課程創(chuàng)新的實踐探索，也必將對首都乃至全國“學陶師陶踐陶”的教育實踐產(chǎn)生積極而深遠的影響。

（陳達）