課程教材研究所2024年委托重大課題開題論證會在京召開

9月7日，課程教材研究所（以下簡稱教材所）“2024年委托重大課題開題論證會”在北京召開。教材所學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會部分專家、相關(guān)課題領(lǐng)域?qū)＜?、重大課題組團(tuán)隊(duì)成員等共計(jì)60余人參加了會議。

此次共有11個(gè)重大課題開題，包括習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)課程教材、課程教材支撐教育強(qiáng)國建設(shè)、“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”課堂教學(xué)改革、拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)、技術(shù)與工程教育、勞動課程實(shí)施、數(shù)字化時(shí)代的課程教學(xué)變革、人工智能賦能課程教材發(fā)展、國際課程教材建設(shè)、課程教材內(nèi)容的時(shí)代性變化與更新等。開題會上，課題負(fù)責(zé)人對研究設(shè)計(jì)、目標(biāo)、內(nèi)容、路徑和預(yù)期成果等進(jìn)行了匯報(bào)，開題組專家對課題的科學(xué)性、針對性、可行性等進(jìn)行評議和指導(dǎo)。

開題會上，教材所黨委副書記、紀(jì)委書記韓春勇表示，開題論證是科研工作的起點(diǎn)，也是確保課題順利進(jìn)行和取得預(yù)期成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教材所黨委高度重視，希望各課題組多出高質(zhì)量研究成果，為國家課程教材事業(yè)貢獻(xiàn)智慧。同時(shí)，希望各課題組在研究的過程中，強(qiáng)化服務(wù)決策意識， 培養(yǎng)課程教材研究隊(duì)伍。  

教材所學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會主任、中國教育學(xué)會副會長、首都師范大學(xué)教授田慧生對開題情況進(jìn)行總結(jié)。他指出，教材所委托開展課程教材重大理論與實(shí)踐問題研究，是教材所開展合作研究機(jī)制的創(chuàng)舉、也是服務(wù)國家教育決策咨詢的一個(gè)新嘗試。希望各課題組在研究過程中把握好學(xué)術(shù)研究與服務(wù)決策的要求，根據(jù)開題組專家的意見建議修改完善開題報(bào)告，多出成果、出好成果，為推進(jìn)高質(zhì)量課程教材體系建設(shè)、進(jìn)一步深化教育綜合改革、支撐教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

（記者  羅燕）